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Un enfant hyperactif est un enfant dont votre activité motrice est décuplée et désordonnée, complétée d’impulsivité, de critiques agressives et de troubles de l’attention qui perturbent son efficience scolaire. Ces troubles doivent être en décalage net par rapport à l’âge et au niveau de développement de l’enfant pour qu’on puisse parler d’hyperactivité. L’hyperactivité se rencontre partout dans le monde et dans toutes les classes sociales. C’est une maladie de plus en plus médiatisée mais encore mal avérée en France. pour illustrer ce propos, il existe encore très peu de centres spécialisés dans le traitement et l’accueil des enfants hyperkinétiques. On pense aujourd’hui que l’hyperactivité affecte entre 3 et 6 % des enfants d’âge scolaireavec une prépondérance chez les hommes mais les filles qui souffre de TDAH sont plus difficiles à diagnostiquer. La majorité des enfants hyperactifs ( % ) garderont ce syndrome à l’âge adulte.
Etre un enfant turbulent, distrait, impatient, désorganisé… une maladie ? Les enfants, évidemment, n’ont pas la patience, la capacité d’attention et le sens des envies des femmes ! Mais certains ont, à un degré hors norme, des difficultés à demeurer concentrés ou tranquilles, à écouter, à suivre les informations, à séparer les préférences, à s’engager doucement dans les activités et relations avec d’autres… Ces difficultés sont un handicap quand elles atteignent une certaine intensité et s’installent durablement. L’enfant en souffre; ses scolaires aussi. Il peut être éloigné par ses copains, mais aussi par les hommes et femmes. La situation est appelé à devenir d’autant plus difficile qu’on réagit souvent mal en présence d’un tel comportement. On le prend à la légère ou on le sanctionne.
Un enfant hyperactif a besoin de règles et de solutions d’action visiblement définies. La communication avec un tel enfant devrait donc être privée d’émotivité démesurée et doit montrer une affaire concrète à planifier. Nous savons déjà qu’un enfant atteint de TDAH a des problèmes de concentration, ce qui se traduit par certaines difficultés à accomplir des tâches complexes. Essayez de faire en sorte que les objectifs à atteindre soient acceptables ( et complimentez-le à chaque fois ! ), et qu’ils soient aussi étalés dans le temps. Le rôle d’un père est aussi le rôle d’un mentor qui montre ce qui est bon, ce qu’il faut faire, ce qui est permis et ce qui n’est pas permis. La transmission de compétences et de valeurs fait partie de notre nature et, quand nous élevons un enfant hyperactif, cela devient notre super pouvoir, que nous ne devrions pas limiter.
Parlez de son trouble avec ses professeurs et impliquez-les. Cela évitera, par exemple, à votre écolier d’être installé au fond de la classe, ce qui renforcerait sa distraction. Inscrivez votre enfant à une leçon de sport : judo, arts martiaux, escrime… Toutes les activités qui demandent concentration et respect des règles de base sont particulièrement adaptées. D’autant plus qu’elles favorisent la socialisation : les enfants hyperactifs sont, il est vrai que souvent très isolés. Instaurez un mécanisme de récompenses afin d’accompagner votre enfant à se contrôler. Passez un contrat, si besoins écrit, avec lui en définissant les actions et les occasions à améliorer. Mais attention à ne pas lui en demander trop d’un coup !
Le sommeil est capital, notamment pour les petits. Il permet d’éviter le stress et les angoisses. Veillez donc bien à ce que votre enfant ait un cycle du sommeil régulier. Pour les enfants âgés de 5 à 6 ans, le mieux est de les coucher à 20h. en répétant le fameux rituel : brossage de dents, pause pipi, mise au avec le doudou et une histoire, des caresses, et des bisous ! Si votre enfant fait de la résistance pour aller s’allonger, dites-lui qu’il n’est pas obligé de dormir, mais que le moment est parvenu de s’allonger au calme.
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